摘要:研究和实践工作等的相互结合。因此能够在这所学院读书的学生不但要有优秀的成绩，而且还一定要有愿意服务他人的品质。
波士顿大学教育学院优势及专长简析
波士顿大学教育学院作为全美排名极高的教育学院，该学院极其强调在整个教学环境中将教学、研究和实践工作等的相互结合。因此能够在这所学院读书的学生不但要有优秀的成绩，而且还一定要有愿意服务他人的品质。
Hardin Coleman博士介绍表示：
在我看来，波士顿大学教育学院真正的专长在于我们十分强调教学、研究和实践这三个方面的相互结合。
换句话说，在教育学院里，我们会将理论研究的成果应用到对学生的实际培养中去，从而培养出最优秀、最有能力的老师。我们的老师不仅仅擅长培养学生们的实际教学能力，还会通过科学研究来证明哪一种教学方式的效果最好。
因此，对于我们而言，使得教学、科研和实践三者相互关联十分重要。我们在这一方面上也做的很好。不论是对待历史课，特殊教育，或者其他学科，我们都在使用这样的方法。
其次，我们学院有许多非常优质的项目。
而我们的许多教职工，他们在数学、语文、特殊教育、心理咨询等领域都是非常有名的学者和行业实践者。因此，我们在对这些学科的老师的培养上会更加出众。
另外从不同层次的项目学习角度来讲，波士顿大学教育学院本科生项目的优势就是学生们在入学之后可以很快进入到教学实践的锻炼中去。
在四年的学习中会不断地将自己在课堂上学到的知识运用到实际课堂上。
此外，给他们授课的老师都是国内外知名的学者。
在研究生项目上，我们也会给予学生们大量的，在导师的监督下完成的实践培训。我们的博士生项目是为那些认同实践和科研相结合的理念的学生准备的。
在这个领域中，有一部分人是实践型的科学家，还有一部分是科研型的实践者。前者的首要工作是研究，但是他们会思考如何将研究用于实际工作;而后者更加注重实际经验，但同时也想弄清楚实际经验背后的理论支持。
而我们的教职工和学生则是介于两者之间的。在其他学校的教育学院中，他们会更加偏向上述两类工作中的一类。
同时，在我们学院，每名新生在入学时都会被分配一位高年级的学生作为他们的“顾问”，这些“顾问”会从新生们入学开始向他们提供各式各样的帮助和组织多种社交活动，从而帮助新生顺利过渡到自己的大学生活中去。
除此之外，每名学生还会有一位教职工做他们的导师，对他们有关课业上的任何问题，例如选课以及职业规划，给出自己的建议。所以学生们在波士顿大学可以和老师与同学有很紧密的联系。这也是我们的一个优势。
