摘要:学生去年签约的时候，就说是要申请美国的珠宝设计专业。本科是西班牙语，但是自己对设计类，特别是珠宝设计更加感兴趣，因此要求转专业申请。给学生了整体的指导思路和规划方
申请过程：
学生去年签约的时候，就说是要申请美国的珠宝设计专业。本科是西班牙语，但是自己对设计类，特别是珠宝设计更加感兴趣，因此要求转专业申请。给学生了整体的指导思路和规划方案，告知学生要提前准备语言考试，同时要把之前的作品集进行一定的整合和汇总。
后来由于学生身体及家庭原因，学生放弃当年出国了。
申请材料中，我们着重强调了学生对于艺术的执着追求。当然，学生本科期间做的手工艺品也是一个很有利的作证。我们将学生手绘的作品集按照种类进行了归纳，整合，最后形成了一套很漂亮的作品集，搭配我们的其他申请材料完成了申请。
选校定位：
在重新确定要做申请的时候，已经是8月上旬，当时几乎所有学校15年秋季的申请都已经截止了，并且学生当时还没有语言成绩。加上学生想要去环境气候以及艺术氛围比较好一点的城市。结合学生的情况以及当时的时间，给学生两个方案：一是做16年春季双录取的申请，入学可能是在9月份，先去单纯读语言。第二个方案就是紧急联系了位于旧金山的旧金山艺术大学，进行15年秋季的申请。
