摘要:刚接触G同学的时候，他就跟我说他不喜欢学法律，他是被父母逼着读的法律专业，本来是考虑研究生去美国读的，但是经过自己的深思熟虑后还是不想再浪费两年的时间，因此，决定趁
G同学Waseda University(日本早稻田大学)大二在读，法律专业。这是一个非常有个性的孩子，刚接触G同学的时候，他就跟我说他不喜欢学法律，他是被父母逼着读的法律专业，本来是考虑研究生去美国读的，但是经过自己的深思熟虑后还是不想再浪费两年的时间，因此，决定趁早做跨专业的转学申请。
G同学虽然就读于名校，但是标化成绩并不是很理想，因此，在整个的申请过程中并没有任何的背景优势可言，再加之跨专业，让我们的申请是难上加难。G同学的本科专业和想申请的电影制作专业毫不相关，在校期间也并没有修过任何一门和电影制作有关的课程，因此我们无法向学校证明学生有能力攻读电影制作专业，学校也很有可能因为无法了解学生在该领域的学习能力和学习热情而直接拒掉这个酷爱电影制作的学生。
为了弥补学生在学习背景方面的劣势，并给学校一个录取该转专业生的理由，我们和G同学做了深度的沟通和了解，从中充分挖掘了学生成长过程中与摄影、电影方面有关的活动经历。我们将这些碎片化的东西重新整合，并为学生策划了一个文化公益宣传的系列性活动，在专业老师的指导下学生完成了超寻常的作品集，展示了自己在电影制作方面的天赋和热爱，也因此敲开了纽约大学的大门，紧接着又收到了纽约电影学院的录取。
