摘要:学生申请的是美国本科，因此整体来说，对于项目过程展示上比较精简，但透过不同项目的主题、尺度与深度，体现出多元化的能力展现。
作品集解析(四维评估)
学生申请的是美国本科，因此整体来说，对于项目过程展示上比较精简，但透过不同项目的主题、尺度与深度，体现出多元化的能力展现。
项目一
是一个空间探索的项目，以探索楼梯的可能性为出发点，希望设计出一个容纳性高的垂直活动公共空间，学生在前期对楼梯进行的大量的二手调研，最终从调研中萃取出了楼梯的特性形态体现在了手绘轴侧图中。项目一相对于其他项目规模较大，目的是为了展现出作品集的层次感，也透过项目一比较全面的完整度展现出模型制作、电脑制图、手绘制图等多元的能力。模型制作能力不仅仅体现在最终成品模型中，也体现在了展现实验拓展能力的草模中。
