摘要:学习的核心是什么?记忆力! 文化课本来就是需要背诵的。记得我学美术的时候，专业课中等，文化课特别好，就是因为我特别擅长记东西。
学习的核心是什么?记忆力!
文化课本来就是需要背诵的。记得我学美术的时候，专业课中等，文化课特别好，就是因为我特别擅长记东西。
我高中的时候无意间学习了快速记忆的方法，别人要复习好几遍才能记住的，我只要复习一遍就能记住了。我现在还能用英语和别人交流，也都是高中时候的底子。
所以，好的记忆力有利于提高学习效率和工作效率，同时也会对你的生活带来意想不到的收获。
古往今来，在历史的洪流上，总是出现过很多超强记忆的事迹，他们都拥有着 非凡的学习能力。像神雕侠侣里面的黄蓉的妈妈，她可以“过目不忘”，三国演义的张松，将书籍看过一遍即能背诵.......
而对于我们美术生来说，肯定都在想，假如我们也掌握这一种能力，那么学习肯定起来丝毫不用操心，科科满分了。
作为只有3个月时间复习文化课的美术生，我们多希望自己能拥有超强的记忆能力啊!!
但是，遗憾的是，这些记忆技能，在历史的很长时间内，只有极少数的幸运儿才能了解到这些方法，他们后来都成为了各个领域的佼佼者。
无数家长、以及美术生的困惑，如何才能拥有超级的记忆能力?
大部分美术生的家长，在孩子学习不理想的时候，都会替孩子选择一个培训班，试图通过大批量的补课来提高学习成绩。
但事实往往是，补课或许真能提高学习成绩，但是往往治标不治本，这往往是属于“头痛治头，脚痛治脚”的方法。
这会导致什么?
补课老师教的，我们会了。补课老师没教的，我们照样不会。
其实对于很多美术生来说，学习也没少偷懒，每天都是晚12点睡觉，早上5点钟起床，但是学习成绩也很不理想，按家长的要求去外面补课了，短时间内成绩提升了，高考时遇到新知识了，又不会了。
原因很简单，我们本来就是美术生，没有系统学过文化课，大部分人只知道学，而不知道如何学。课堂上，老师很少教学生“学习方法”，只是把应该教的知识教给学生，而如何学习全靠学生自己。
这就是我们教学中的一个缺陷，老师根本没有时间教什么学习方法，课堂教学内容如此之重，已经让老师应接不暇了，只好以教学为中心了，不可能以学生为中心，更不可能专门为我们美术生开辟独特的学习方法，这样囫囵吞枣的学习，怎么可能考过文化课。
我们知道：补课，只是停留在知识教育这个层次，作为课堂学习的一种补充，对孩子的学习有一定的效果。然而，用什么方法来学习?那种知识适合于那种学习方法?很多孩子却不知道，更别说如何巧妙的运用学习方法了。
知名记忆大师汤世声接受采访时说：“大部分学生学习不好的根源就在于没有良好的记忆方法，所以学习起来很吃力，花费了别人一倍的时间学习，却没有别人一半的成绩，这种现象很普遍。”
这种时候，我们往往总希望自己有一个机器猫，拿出口袋里的记忆面包，把所有的知识吃下去，消化掉，高考的时候一下子全记起来，不上清华央美才怪呢!!
